cròniques ultralocals

Pere MayansApareix en escena Pere Mayans. Pere, un amic ultralocal, a qui vam conéixer al Carxe, al llogaret del Raspai, al terme municipal de Iecla, a la Múrcia catalanoparlant. Pere va amanéixer de sobte, amb la Núria i uns amics quan érem a punt donar l’eixida al I Correllengua. En aquell moment la gent d’El Bull celebràvem al Raspai l’acte d’eixida de la Flama amb una xarrada prèvia de l’escriptor monoverobarceloní Antoni Ródenas: “Orient i ponent de la nostra llengua“, sobre els dos extrems del domini lingüístic: l’Alguer i el Carxe. D’això va fer 10 anys el mes d’octubre passat. A Pere el retrobem ara i adés: la meua germana Ester durant la seua estada itinerant al Principat d’institut en institut com tants d’altres professors valencians, jo mateix a Vic… Per ell vam conéixer la revista Llengua Nacional, per encomanda seua vam col·laborar en la revista de la CAL.

Mayans ens mostra els projectes que està impulsant el Departament d’Ensenyament: uns ajuts per a fer intercanvis escolars entre alumnes de centres docents pertanyents a l’area lingüística catalana; el Premi Nacional de Poesia Jove Miquel Martí i Pol, dirigit ara a tot el domini lingüístic; una pàgina del portal d’Espai Lic (encara en obres) per a propiciar els intercanvis escolars; uns Itineraris de Lectura organitzats conjuntament amb la Institució de les Lletres Catalanes que pretenen passejar els escriptors en llengua catalana pels centres educatius dels Països Catalans.

Galeria de fotos de la I Jornada d’Escoles en Xarxa.

Òmnium CulturalA les 9 i mitja teníem la cita a la seu d’Òmnium Cultural, un entresòl de l’Eixample, al carrer Diputació. Els congregats van arribant i són rebuts amb cordialitat i afecte pels organitzadors de l’encontre. Per fi conec la Laia i la Carme Alcoverro, de qui tants articles interessants havia llegit a Escola Catalana. També parlarem amb valencians que treballen a Eivissa, Puçol o Picanya, amb companys que ho fan a Barcelona, Caldes, Perpinyà o Esparreguera. Tots els matisos de la nostra llengua mil·lenària s’interpel·len amb naturalitat i el meu català meridional sense -r finals dialoga amb els los i les vocals neutres.

I Jornada Escoles en XarxaActe de benvinguda. A la taula, el Director General d’Ordenació i Innovació Educativa, Blai Gasol. Com altres vegades, em sorprén gratament que els dirigents d’aquí demostren tenir una “política” al cap, un projecte de país amb el qual es pot estar més o menys d’acord, però que no és un pla “contra” el seu país. Ja m’havia passat a Vic, feia quatre anys, quan vaig haver de renyar un interlocutor indígena que havia caigut en la crítica tòpica dels dirigents polítics, dels seus cotxes, escortes, raspalladors i discursos. En aquell moment el color polític vigent era una altre a la Generalitat de dalt, però idèntica la impressió: parlaren els responsables de les universitats, de l’ensenyament, dels afers socials, de la recerca, i tots ho feren en la llengua del país, usada amb el grau de formalitat i la correcció que corresponia a l’acte. Tots tenien un projecte de país. “No sabeu el que teniu!” vaig exclamar aleshores.

Federació Escola ValencianaA continuació intervé Jordi Porta, president de l’entitat amfitriona, “home bo” de la Universitat Autònoma de Barcelona, president d’Òmnium després d’unes eleccions mogudes i de vegades tenses que van significar un rellançament de l’associació. Porta ens fa un repàs dels objectius d’Òmnium Cultural, del projecte Escoles en Xarxa, abans de deixar el torn de paraula a Diego Gómez, president de la Federació Escola Valenciana. Gómez exposa als presents les iniciatives d’Escola Valenciana: Trobada d’escoles, Voluntariat lingüístic, campanya pel requisit lingüístic a l’administració, portal de la Unitat per a l’Educació Multilingüe, el IV Congrés d’Escola Valenciana… Diego Gómez, digne successor de Vicent Romans, infatigable com ell, que ha vingut acompanyat de Premi Sambori Josep Chaqués, factòtum del Premi Sambori de creació literària en el qual participen cada any milers d’escolars valencians, des de l’escola infantil a la universitat. Chaqués, que ve mudat perquè ha de passar per la conselleria per tal de parlar sobre la possibilitat d’organitzar un Sambori per a tots els estudiants del nostre domini lingüístic. L’homenot Chaqués, que, a més de treballar de mestre, portar endavant el Sambori i la Federació, organitza ara mateix la Trobada d’Escoles de la seua comarca. Quina marca de piles gastarà?

Galeria de fotos de la I Jornada d’Escoles en Xarxa.

Metro de BarcelonaPujar a Barcelona es fa amb Talgo, des d’Elda. El viatge s’ha acurtat. Són cinc hores (més un quart de retard). A l’anada el comboi mig buit ens convoca al bar. El cambrer resulta ser un xicot, segurament barceloní, de llengua familiar castellana que a les dues frases passa al català. Mantenim una conversa sobre itineraris, trens, vies i velocitats a la qual s’afig un empresari, també presumpte barceloní, que se’n puja en marxa. L’intercanvi no dóna per a una nouvelle tolstoiana, però es produeix enmig dels avatars d’un viatge sobre rails, en un no-lloc com la cafeteria d’un Talgo, en una llengua no del tot prevista.

A l’arribada, vaig lleuger d’equipatge i em dispose a rebre, com deia aquell, un bany de multituds: em capbusse al metro. Rius humans que es congreguen i s’encreuen en les entranyes de Sants. Rostres diversos, gestos apressats. No conec ningú. Ningú no em coneix. Al vagó la llengua del país es manifesta en boca de joves universitaris que usen la línia.

Més tard, serà el moment de retrobar-se amb l’amic distant, després d’anys i panys. Llarga passejada vespral. Novetats barcelonines: bicicletes que avancen silencioses amunt i avall pertot, per les voreres, pels passejos, pels vorals dels carrers. I rostres i més rostres diferents i tot de parles que s’entremesclen. Asiàtics, sudamericans, africans i eslaus, turistes italians, alemanys, anglesos…

Galeria de fotos de la I Jornada d’Escoles en Xarxa.

Escoles en XarxaQuan Laia Martín, coordinadora d’Escoles en Xarxa, em va comunicar la possibilitat de pujar a Barcelona a un encontre entre professorat, coordinadors i tècnics vinculats a aquesta iniciativa, un corrent d’alegria cordial va recórrer el meu agrisat esperit de professor comarcal i ultraperifèric. Escoles en Xarxa és un projecte de periodisme escolar digital impulsat des de l’associació cultural Òmnium Cultural i el portal de notícies Vilaweb, amb la col·laboració del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i la Federació Escola Valenciana. Quan vaig conéixer la seua existència (durant el curs 2004-2005 funcionava amb uns centres-pilot), vaig córrer a afegir-me. Finalment, enguany, amb un grup de Redacció i Disseny de Premsa de 3r d’ESO, el meu institut hi participa, al costat de centres educatius de tots els territoris de parla catalana.

En el portal d’Escoles en Xarxa es publiquen els articles que els estudiants pugen al blog del seu centre. Els comentaris a les entrades permeten un tipus de comunicació horitzontal entre iguals que permet l’intercanvi constructiu i afectiu. Raül i Manuel parlen de la dolçaina i uns companys de Caldes de Montbui els fan preguntes sobre aquest instrument. I ja tenim tot d’enllaços a la Viquipèdia, a la pàgina d’un professor de conservatori… i vet aquí que s’apunten els de Valls (és clar!) i ens expliquen tot de coses sobre l’ús de la gralla en el ritual casteller. Mentrestant, Mari Carmen, que escriu la seua autobiografia en l’assignatura de valencià, mentre indagava sobre el passat de la seua família, ha descobert les penalitats que els seus avis van haver de passar durant la postguerra. Un dia, quan navegava pels blogs dels altres companys, va trobar un article que havien publicat uns periodistes digitals del CEPSA Oriol Martorell de Barcelona sobre les àvies i es posa a redactar un comentari. Tot això passa espontàniament, sense que el professor se n’assabente, durant la sessió de treball a l’aula d’informàtica. Quan el docent es requerit perquè supervise el text, ha d’amagar un rampell d’emoció que de sobte li recorre l’espinada i que el reconcilia amb la seua professió: haver pogut crear les condicions perquè es produïsca el coneixement profund, humà, en una personalitat incipient de quinze anys. Jonathan per la seua banda, comenta un article d’un altre alumne sobre la llei contra el tabac, conta que el seu avi va morir perquè era fumador i confessa que té por que als seus pares els passe el mateix. Tot això, i més coses, és Escoles en Xarxa.

Galeria de fotos de la I Jornada d’Escoles en Xarxa.

tema: Informàtica i internet
etiquetes:

SeaMonkeyL’eficient equip de Softcatalà acaba de presentar dos magnífics programes de codi lliure traduïts al catala, un és el SeaMonkey, basat en el codi de Mozilla.org i que substitueix i millora el Mozilla. SeaMonkey inclou un navegador, un gestor de correu, un redactor web i un client de xat IRC. També porta per defecte eines per al desenvolupament web com ara un Inspector DOM o un depurador de JavaScript. Vos el podeu baixar aquí per a Linux, i aquí per a Windows.

AbiWordL’altre és l’AbiWord, un processador de textos de codi lliure. L’AbiWord té les mateixes funcions que el clàssic Word de Microsoft i és capaç de llegir els arxius d’aquest programa; té possibilitat de formatació de caràcters, caixes de text, alineament de paràgrafs, regles, tabulacions, taules, control de versions, verificació ortogràfica o ressaltament. Vos el podeu baixar aquí per a Windows i aquí per a Linux.

P.S.: L’Abiword no s’inclou en el paquet d’Openoffice com havia escrit en el seu moment. Per a més informació sobre el programa, podeu visitar la seua pàgina web i el blog de la comunitat de desenvolupadors.